"Первый шаг в науку"

24 января 2024 в Национальной Академии наук состоялась республиканская конференция учащихся "Первый шаг в науку".

С приветственным словом к юным учёным обратился академик-секретарь Отделения гуманитарных наук и искусств НАН Александр Коваленя.

В работе конференции приняло участие более 200 старшеклассников и учащихся колледжей, а также их педагогов и наставников со всех областей и регионов Беларуси. Цель Форума – поиск учащихся, интересующихся научной деятельностью, развитие ими навыков презентации результатов экспериментов, формирование у юных исследователей представлений о современных достижениях белорусской науки. В таком формате форум проводится впервые.

На пленарном заседании молодыми учеными НАН Беларуси представлены доклады о перспективных направлениях развития отечественной и зарубежной науки, надлежащих практиках работы в научных организациях.

Участники конференции могли ознакомиться с выставкой научно-технических разработок молодых ученых Академии наук.

Участниками республиканской конференции стали и наши учащиеся, работы которых были прорецензированы экспертной комиссией и по результатам рецензирования приглашены для выступления с докладами на секции «История и культура».

Левковец Ирина, учащаяся учебной группы НО-221б (руководитель – Мелеховец Т.К.), представила исследовательскую работу «Белорусский рушник: от прошлого к настоящему». По мнению Ирины, собранный материал в ходе исследования поможет пробудить интерес у современников к народным традициям и культуре, их более глубокому изучению, так как одна из задач молодого поколения в обществе – сохранить историческую память своего народа для будущих поколений.

Абашина Арина, учащаяся учебной группы ДО-221б (руководитель – Иванова А.В.), аргументированно обосновала важность формирования у будущих педагогов оптимальной системы ценностных ориентаций, с доминированием гуманных ценностей, так как специфика профессиональной деятельности предполагает, что воспитатель должен быть образцом подражания для воспитанников и именно педагоги являются главными трансляторами ценностей, в том числе культурных. Практическая значимость исследования Арины заключается в том, что его результаты могут быть использованы для целенаправленной работы по саморазвитию и самовоспитанию учащихся, поскольку терминальные ценности, как конечные цели, и инструментальные ценности, как овладение способами достигать поставленных целей, являются условием и гарантом эффективной профессиональной деятельности в будущем.

Полученные результаты в ходе исследовательской работы «Портрет идеального ребенка глазами будущих воспитателей дошкольного образования» Галяс Александры, учащейся учебной группы ДО-223б (руководитель – Ланевская В.М.), позволили выявить динамику становления педагогической позиции будущих воспитателей дошкольного образования и прийти к выводу, что получение профессионального образования способствует принятию ими позиции самоценности детства, которая отражается в описании портрета идеального ребенка На взгляд Александры, важно учитывать полученные результаты при профессиональной подготовке будущих воспитателей дошкольного образования в целом и при прохождении технологической и преддипломной практики, когда учащиеся самостоятельно выполняют функциональные обязанности воспитателя дошкольного образования и реализуют образовательный процесс.

Посещение Национальной академии наук Беларуси, которая является высшей государственной научной организацией Республики Беларусь, и участие в мероприятии республиканского уровня вызвало незабываемые впечатления и только положительные эмоции у наших учащихся. Всем участникам и их руководителям были вручены сертификаты участников.